12月20日下午，作为第五届东钱湖教育论坛的重要一环，美育平行论坛在东钱湖国际教育论坛会议中心进行，四个分论坛分别聚焦学科美育、美育评价、美育空间营造以及美育教师队伍建设展开深入讨论和交流，为美育的未来发展提供了宝贵的经验和思考。

图为活动现场。

在学科美育分论坛中，华东师范大学的鞠玉翠教授强调了美学元素融入各学科教学的重要性，主持探讨了如何实现知识之美与情感教育的深度融合。广州大学教育学院副院长苏启敏教授主持了美育评价分论坛，提出了美育评价的核心在于激发学生的审美感知力和创造力，而非单纯的量化指标。

宁波大学的熊和平教授在美育空间营造分论坛中，主持探讨了环境育人的新路径与新形态，强调了美育空间在培养学生审美观念与行为习惯中的作用。北京师范大学的檀传宝教授在美育教师队伍建设分论坛中，主持探讨了新时代美育教师应具备的知识结构、技能水平及情感态度。

图为分论坛中“村校共育”主题分享。

“美育评价要不要考试？”“如何在资源有限的乡村进行美育实践？”“盲童如何享受美育滋养？”“如何培养美育教师？”……平行论坛中，来自全国各地近20位在美育教育领域有着丰富实践经验的嘉宾带来了精彩的演讲与分享。随后，各分论坛主持人依次总结交流了分论坛的核心讨论内容与成果。

全国人大常委会原副秘书长、全国民办教育协会总顾问、东钱湖教育论坛顾问李连宁在论坛总结发言中，对本次论坛的成果进行了高度概括，并为美育事业的发展指明了方向，提出要不断助力构建新时代大美育格局，打造永不落幕的教育盛会。

编辑 金阳 校对 钟骆平