“同学们，今天是11月8日，大家知道是什么节日吗？”

“我知道，今天是中国记者节。”

11月8日晚上，横店文荣实验学校，一场别开生面的新闻课程，把孩子们带进了第23个中国记者节。在老师娓娓道来的故事中，孩子们知道了记者节的由来、东阳籍一代报人邵飘萍，还回顾交流了一周来印象深刻的国际国内新闻事件。

这是该校今年秋季新开设的“晚课”，旨在帮助寄宿学生轻松趣味地过好晚自习。

“双减”政策实施后，寄宿式小学该如何做好“双减”工作？横店文荣实验学校通过加强时间管理，结合上学年先行尝试的”全员大师课”经验，多方整合资源，创新机制，推出精彩“晚课”课程套餐，保障学校课后服务全覆盖，极大地丰富了学生晚饭后的学习生活，有效实施课后育人工作。

据介绍，该校“晚课”课程分成三大类，分别是“我是自理小达人”生活课程、“我的兴趣我作主”大师课程、“知晓天下事新闻课程”。

其中，生活课程针对刚入学的一年级小朋友，围绕住校期间必须掌握的基本生活处理能力，精心设计“叠被子”“叠衣服”和“我是护牙小卫士”等课程，前期以生活课程的方式开展学习，后面落实到每一天的练习，最终以比赛的形式来呈现，激励学生不断实践争做“自理小达人”，坚持“自己的事情自己做”，从而让孩子感受到集体生活的意义，在生活中渗透劳动教育，养成良好生活习惯。

该校的“大师课程”经过一年的探索，已生成了40多门课程，涵盖高尔夫、轮滑、编程、戏剧、球类、舞蹈、绘画、棋类、手工、书法等。学生们前期结合课程了解和自身兴趣，自由选课。每周两次的大师课，不仅让学生在探索和求知中掌握各种技能，提升观察力、专注力、思维力等，还能尽情释放白天未消耗完的精力，在收获的满足中香甜入睡。

新闻课程启，便知天下事。该校以培养“国际化”的人才为目标，为让学生拥有“国际化”的视野，新闻课程的设置是一个大胆的尝试。“之前我们以为，一二年级的学生可能并没有新闻意识，但是第一堂新闻课就打破了这种思维惯性，年人不一定关注的新闻却成了孩子们津津乐道的事情。”该校校长朱柏烽说，自从开设新闻课后，孩子们每天都在关注着周围又发生了什么新鲜事，中国之外又是什么样的。在老师的带领下，孩子们了解着每天的“文荣新闻”、东阳新闻、金华新闻、浙江新闻、中国新闻、世界新闻，视线被拉长，视野被拓宽，新闻意识也在孩子们心中逐渐生根。

“晚课”不晚。因为“晚课”，横店文荣实验学校进一步完善了“国家课程、特色课程、一师一品课程、大师课程”四位一体的课程体系，赋能孩子们实践、体验、探究、思辨、生长，寄宿学生因此对学校多了份眷恋和期待。

编辑：杨慧萍 实习编辑：张延宁

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