为更好地帮助孩子们顺利完成从幼儿园到小学的过渡，4月4日中午，巍山中心幼儿园与巍山第一小学教育集团同牵手、共助力，开展以“科学衔接 赋能成长”为主题的幼小衔接研讨会。

“幼小衔接不是一项阶段性任务，而是贯穿于幼儿园三年的始终，从小班入园开始我们就将其渗透于孩子们的一日生活中，在大班阶段更是重点关注……”大班段教研组长张咪就毕业班孩子三年来在身心、生活、社会、学习等四个方面的入学准备工作进行了详尽阐述。

随后，小学的教师代表孙彬阐述了小学与幼儿园在学习环境、课业内容、教学方式、班级管理等方面存在的差异，以小学老师的视角分享了孩子们进入小学所需的入学准备，以及在推进幼小衔接工作时为帮助孩子更好、更快适应小学生活的对策。

“幼儿园的入学准备需要我们重点关注些什么呢？”“小学教育主要是以正规课业和静态知识的学习为主，幼儿园和小学的两种教育方式存在差异，针对这一情况我们老师可以怎么帮助孩子调整适应？”在研讨过程中，大班组老师结合实际，提出了他们在开展幼小衔接工作中的困惑。对此，孙彬就近几年一年级新生的入学适应情况，进一步指出了培养孩子专注品质的重要性，引导幼儿园老师们通过丰富多样的活动帮助孩子们在探究、学习、思考时更加投入。

研讨会中，老师们积极发表意见，不断碰撞思维火花。在分享梳理小学和幼儿园差异的基础上，积极帮助孩子们搭建好“升级”的阶梯，进一步明确双方需要为孩子们做好的入学准备和入学适应。同时，不断寻找衔接过程中问题的突破点，真正做到科学衔接，赋能成长。

“接下来，我们将持续化、深入化地探索和推进幼小衔接，通过与小学的多形式多通道联通，相互学习、相互渗透，帮助孩子们顺利过渡。”该园副园长林灿灿说。

编辑：韩力慧

一审：葛俊倩

二审：王妮娜

终审：王永伟