“学校心理健康工作，需要家庭、学校、社会三方协同、紧密配合，共同创设更加健康和谐的生态，共同采取有效的措施……”4月3日晚，横店镇官桥小学会议室内，全体教师“学校心理健康工作专题学习会”正在进行。

该校党支部书记、校长黄科弟作专题报告。他用通俗易懂的语言，讲述了学生心理健康问题现状、成因、对策等三个方面内容，告诉老师们传递相信、理解接纳、先情后理“沟通三要诀”，以及学校怎么样构建心理健康教育组织管理体系，协同各部门、各角色联合对学生开展心理健康教育工作等。

“我们每学期都要扎实推进高质量的‘五个一’活动，即一次家访，一次心理筛查，一系列生命健康教育，一次谈心谈话，一次家长会；扎实推进每月每班两节心理课。”“我们要切实减轻学生课业负担，办好家长学校，利用多种资源，引导家长树立正确的育儿观。”“每位小分队成员的电话号码都是学校心理健康热线；落实心理辅导室每天一小时常态化开放，积极开展学生心理状况疏导。”该校安全分管领导陈宇信、心理健康负责人钱宇明、卫生保健负责人赵小倩也分别结合自己的负责工作就如何培养更健康、阳光、向善向上的学生进行细致辅导。

老师们听得认真，记得仔细，时而点头认同，时而沉浸深思。“不接纳的语言会造成什么后果？不接纳的语言会伤害学生的自尊心，不接纳的语言向学生传递了不相信，学生真的有可能变成那个你口中的人。通过今天的报告会，我更明白了相信学生、激励学生的重要作用。”“通过培训我认识到‘共情’是一种有效的沟通技巧，遵循学生心理发展规律，并在实践中灵活运用，才能更好地呵护学生的健康成长。”教师们在互动讨论中纷纷感言。

据悉，为进一步落实落细学校心理健康工作，该校日前专门制订发布了《东阳市横店镇官桥小学关于进一步做好学校心理健康工作的通知》，成立学校心理健康工作领导小组和工作小组，并把工作小组分成16个“网格”，建立16个心理健康工作小分队，做到心理健康工作“专人专岗、主动对接、注重保密”，实现学校心理健康工作“全员全覆盖”。

心理健康教育工作在官桥小学持续常态化开展，每位教师都以心理辅导员的状态投入到教育工作和生活之中，用健康阳光的心态面对每一位学生，用实际行动为孩子们的健康成长保驾护航。

编辑：吴思瑶

一审：陈倩倩

二审：王妮娜

终审：王永伟