“课题是做出来的，课题报告是写出来的，没有做是不可能写好的。”4月18日晚，成家里小学邀请市教育局教科所所长葛永乐为全体教师作了“一线教师如何做课题”专题讲座。

据了解，在“双减”背景下，教育科研是教育可持续性发展的不竭动力，课题研究是教育科研的载体。为规范教师课题研究，提高教师的教科研水平，促进教师专业化发展，该校一直在为老师们创造和提供专家引领，互相学习，共同切磋研讨的平台和机会。

活动中，葛永乐结合具体案例，围绕做课题和写论文、问题即课题、课题名称、研究思路框架、撰写研究方案与结题报告六个方面进行了分享与讲解。对该校已经立项的课题进行针对性的纠正，葛永乐强调：“做课题必须得先搞清楚，用什么方法解决什么问题，得出什么结论之后，结论的价值和意义在哪里。务必要做到理清概念，细化目标，确定内容。”

“教育因研究而发展，教师因研究而成长。虽然科研之路漫漫，但我们依然要充满信心。希望本次专家课题讲座会为我校的课题研究提供新思路、新方法，希望老师们在研究中不断提升教育教学品质，使教科研工作更上一层楼。”该校校长王华宏如是说。

编辑：吴思瑶

一审：陈倩倩

二审：王妮娜

终审：王永伟