“我们要提醒借书的同学爱惜书本，不损坏书本”“为了方便同学们借阅，书籍要按类别摆放好”“图书管理员要及时整理书籍”……近日，白云街道银田小学三年级学生开展了“我是图书管理员”实践活动。

据悉，该校非常注重培养和提高学生自主阅读的兴趣、意识和能力，继“阅读马拉松”活动之后，又开展了图书管理等一系列主题活动。

三年级学生为了能更有效地管理图书，他们自发来到市图书馆向工作人员请教并做好记录。同学们了解到图书馆的每本藏书上都有自制标签，上面有编号，读者可以通过这个编号快速查询到书籍在什么位置、借还情况等。这些标签上的内容叫索书号，由分类号及编码(条形码)构成，是图书排架、读者索书和清点藏书的依据。

回到学校，他们立即以年级为单位纷纷把家里的藏书带到学校，建立“图书阁”，讨论并制定出“图书管理条例”“图书借阅服务条例”等。有了自己的“图书阁”，学生借书、看书的热情高涨，阅读氛围异常浓厚。

“部分学生课外阅读量较少，没有形成较好的课外阅读习惯。现在，学生自己建立并管理‘图书阁’，极大地提高了学生的阅读积极性。”该校教导处主任沈红霞如是说。

编辑：吴思瑶

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