为了让幼儿园的大班孩子进入小学后尽快适应一年级，更加直观地了解小学的学习生活及环境，激发孩子们对小学生活的向往，帮助孩子顺利完成从幼儿园到小学的过渡与衔接，5月9日至10日，成家里小学牵手咘布豆、野毛墩幼儿园，联合开展了一系列活动，帮助幼儿全面做好入学准备，搭建了一座幼小衔接的桥梁。

据了解，小学与幼儿园是两个学段，二者在学习和生活上的差异不可忽视，只有正视幼儿园与小学的学段差异，才能实现科学有效的幼小衔接。该校校长王华宏说：“幼小衔接要从游戏化、生活化、综合化，从儿童身心特点和接受能力出发，帮助儿童逐步适应小学学习方式、学习内容、学习环境。”在“双减”背景下，该校秉持着科学衔接的理念，针对幼小衔接工作，成立推进小组、出方案、建机制、整合课程，推进科学联合教研，搭建管理框架、成立发展共同体，力促幼儿园和小学“双向奔赴”。

上午8点20分，幼儿园大班的孩子们统一着装，迈着整齐的步伐，在老师的带领下，手拉着手走进成家里小学。首先由“大手”牵着“小手”们来到学校的内操场，参加该校每周一的例行升旗仪式，在庄严肃穆的国歌声中，鲜艳的五星红旗缓缓升起，幼儿园的孩子们个个精神饱满地加入到大哥哥大姐姐的队伍中，跟随哥哥姐姐们齐唱国歌，体验一名小学生在参加升旗仪式时的庄严与肃穆。

升旗仪式结束后，孩子们在“大手”的带领下，有序分散开，分步骤地体会课间活动中跳绳的快乐。9点20分，孩子们走进教室观看校园介绍专题讲座，让孩子们通过视频初步感受校园。休息片刻后，再跟随带队老师参观校园，“这里是科学教室，这里是老师们的办公室，这里是阅读书吧……”设施齐全的各个功能室，走廊和楼梯间展示的学生们精美作品，不时引来随行老师和孩子们的纷纷赞叹。带队老师亲切、细致的讲解，让孩子们对校园、设施有了进一步的了解。

随后，孩子们走进小学课堂，坐在小板凳上，亲身感受小学课堂的学习氛围，哥哥姐姐们端正的坐姿，聚精会神的目光，积极发言举起的双手，给孩子们留下了深刻的印象。

最后，孩子们走出课堂，走进社团。怀着好奇、欣喜的心情，孩子们流连于篮球、科学、合唱、书法、英语、木工坊等丰富多彩的社团，半天的参观和学习虽然时间短暂，却使大班的孩子们受益匪浅。相信通过这半天的参观和了解，已经给他们留下了深刻的印象，也让他们对即将到来的小学生活充满了期待。

幼小衔接是一个润物无声的过程，幼儿园与小学必须相互了解、磨合，做有温度的教育，才能达成衔接共识，点亮充满希望的明天。该校将不断完善幼小科学衔接机制，尊重儿童发展特点，集中破解衔接难点，形成科学衔接的教育生态，为孩子的学习和终身发展打下坚实基础。

编辑：吴思瑶

一审：陈倩倩

二审：王妮娜

终审：王永伟