江北街道上卢小学创建于1913年，占地13026平方米。现有21个班，在校学生890余人，教师50余人。近年来，在“以人为本，和谐发展，面向全体，服务社会”的办学宗旨下，学校致力于培养“学会学习，学会做人，学会合作，学会生存”的新时代少年。

文明校园是城市文明的重要展示窗口。为构建和谐稳定的校园环境，提升师生文明素养，学校在领导班子建设、师资队伍建设、活动阵地建设、家校共育建设这四个方面全面、协调的稳步发展，以塑造小学生“自觉品格”为抓手，为学校树立起完整的文化形象，助推学校高品质全面发展。

深化党建机制，凝聚校园班子建设

一个精诚团结、严谨实干、开拓创新的领导班子；一支朝气蓬勃、团结向上，有创新意识和实干精神的党员教师队伍。在“方向凝聚力量”的思想引领下，以社会主义核心价值体系为根本，坚持把文明城市创建作为发展和谐教育、构建和谐校园的重要契机，切实发挥创建工作中的主力军作用和教育辐射作用，努力打造东阳教育的良好形象。

建章立制，推动学校管理全面发展，完善班子成员沟通协调共决共策机制。树立榜样示范，学校定期开展党员会议，组织生活会进行批评与自我批评，坚持个人“每日一省”、班子“每周一省”、团队“每月一省”。加强思想政治党风廉政建设，做到“两学一做”常态化、制度化，积极开展“不忘初心、牢记使命”主题教育，强化“三基建设”。营造书香校园、打造出彩教室、构建出彩课堂、成就出彩教师、培养出彩学生，争创出彩教育特色品牌学校。

强化思想教育，共推教师队伍建设

以“三心”为出发点，打造一支具有童心、感恩的心、责任心为一体的和谐团队。

学校通过“青蓝结对”，为每位三年内新教师配备一名师傅引领，帮助他们尽快适应学校的教学工作，提高自身教学水平。学校非常重视青年教师业务能力的提升和发展，时常搭建相互交流、切磋的活动平台。通过“推门课”、“教研课”、“展示课”等多种方式，不断打磨教师的教学能力，鼓励教师努力促进课堂教学最优化，打造主动、互动、灵动的高质量课堂。同时，学校组织青年教师写字比赛、青年教师普通话比赛、每月写一次反思等活动。从基本功、教研等多个方面入手，全面培养青年教师。2022年，学校共23人次的论文、案例在各级各类论文、案例评选中获奖，青年教师获奖比例占78.3%。在2022年上半年由东阳市教科所组织和公布的论文、案例评选中，学校在东阳市完小组总分和人均都位列第一。     

深度文化浸润，打造特色校园文化

每学期开学初，学校组织学生学习《上卢小学学生一日常规》等，加强学生品德教育。学校利用教室走廊、墙壁、校园文化墙、宣传橱窗等载体，积极宣传并开展文明礼仪教育，有效发挥了阵地的宣传育人功能。同时，学校利用各种节日、纪念日，举办学生喜闻乐见的各种活动，有效开展学校德育工作。坚持每周一的升旗仪式、国旗下讲话和班会、少先队活动课等活动，对学生进行爱国主义、集体主义、社会主义教育、文明礼仪教育等。

另外，认真学习践行“浙风十礼”，扎实开展“礼让斑马线、文明过马路”专项行动，争做文明出行宣传员、示范员、监督员。组织“小手拉大手、同创文明城”“安全出行、幸‘盔’有你”等活动，共同助力文明校园的创建。

作为金华市象棋特色学校，目前上卢小学的“小棋手”们分布在二年级到六年级，每周会有一节象棋课，学校还组建了象棋校队，聘请了高水平教练坚持业余训练。从各个年级中筛选出优秀“小棋手”参加各项省级、市级比赛，也获得了喜人的成绩。每学期，学校会举行一次大规模的全校性棋王争霸赛，要求每一位学生都要参加。700余名小学生争夺“棋王”，操场摆满桌椅过招，比赛声势浩大。学生们斗智斗勇，乐在“棋”中，小小棋盘更增进了同学之间的友谊。学校将象棋活动和实施文体活动“2+1”结合起来，确定象棋为学生必须掌握的一项体育技能。

学习下棋，培养“棋品”，学校充分挖掘象棋的元素，从象棋的 “棋礼”中挖掘“正”“实”“稳”“趣”“优”五步文明要义，形成行走于博弈之道的校园文化。2022年，上卢小学在金华市青少年棋类锦标赛中获得象棋团体小学女子组和小学男子组双冠军的荣誉。在刚刚结束的2023年东阳市棋类比赛中，学校荣获象棋团体总分第一名。

两队一季，架起家校共育桥梁

为进一步建立维护校园安全稳定的长效机制，确保师生安全和学校稳定，成立“爱心家长志愿队”和“教师志愿队”。学校大门口就是马路，每逢集市三、六、九，马路上的车辆更是车水马龙，学校充分发挥家长力量，同值周教师共同加强学生放学管理，从而实现“家校携手，用爱护航”的护学护校目标。为了保障实地文明建设，学校教师志愿者队伍为助力创建工作的顺利开展，定期组织队员参加校园周边环境卫生的维护、文明交通劝导、献血等公益事业。

上卢小学每年都有一个“家访季”。学校会安排教师走村入户，挨家挨户进行家访，实现实地家访率100%。即便在通讯如此便捷的当下，也要让家访“走”出实效。“入户家访”是老师和家长之间最直接也是最有温度的沟通方式，是为家校共育建立更加牢固基础的强有力举措。按照轻重缓急原则，先重点走访特殊家庭，后走访普通家庭。通过家访，让老师与家长形成育人共识，进而促进良好的家校关系的形成。

近年来，上卢小学将校园文化置身于创建文明校园的大系统中思考，通过多渠道多层次地开展系列活动及宣传工作，引领广大家长和社会各界积极支持和参与学校工作，取得了显著的成绩：学校先后被命名为“金华市文明学校”“金华市师范小学”“金华市体育传统项目（棋类）学校”“金华市语言文字规范化学校”“金华市红旗大队”“浙江省三类标准化学校”“浙江省示范性学校”……文明校园的创建只有起点，没有终点。上卢小学将以此为契机和动力，持续夯实校园文化建设，持续落实立德树人根本任务，奋笔谱写学校发展新篇章，努力实现学校新跨越。

编辑：吴思瑶

一审：陈倩倩

二审：王妮娜

终审：王永伟