为了提高教师专业素质，增进教师间的交流，为教师搭建教学实践和共同成长的的平台，5月19日上午，市爱心学校邀请江北第二教学联盟教研员郭远鲜来到学校指导教学，全校共20多名教师参加了本次活动。

第一节课是由黄赛老师执教的《蜘蛛开店》。教学伊始，黄老师通过引出课题，齐读课题，书写课题中的“店”字，引导学生从生活中识字，也让孩子在今后的识字中能够更加关注“生活中的汉字”。接着，黄老师通过引质疑，促阅读的方法，让学生们探究蜘蛛为什么开店，顺机借助动作演绎认识并理解了“蹲”字；“寂寞”是一种抽象的情绪，黄老师通过偏旁宝盖的意义，并引导学生结合生活经历，感受心情，深入理解“寂寞”，让接下来的故事发展合情合理。深入课堂，黄老师带领孩子们初读梳理故事。根据图文并茂的板书师生共同讲故事，复述课文内容，三次开店，卖的商品在改变，来的顾客在改变，卖东西的想法没改变，价格没改变。在变与不变中，故事就有了乐趣。

第二节课由吴琳锋老师带来《宝葫芦的秘密》。教学中，吴老师依次开展了三个板块，让整堂课气氛活跃，学生高度参与，给了我们耳目一新的感觉。吴老师的课堂以课后习题为抓手，设计教学环节，使课堂逐步推进。在练习创编故事环节，吴老师引导学生大胆创编故事，老师出示评价标准，对他们一切的猜测，用开放、包容的态度鼓励，让学生产生讲好故事的欲望，这样一步步分解，一步步渗透方法的指导，问题迎刃而解。最后，吴老师以单元目标为导向，整堂课的单元设计感十分明显，课堂上学生完全沉浸在童话故事的美好中，比如在创编故事环节，同学们兴趣盎然，在同桌合作学习中，学生们不仅都能创编自己的故事，而且能在同伴的帮助下，把故事讲得更加合理、完整而又有趣。老师化身为阅读的种子，多次强调书中还有更多精彩的情节，为学生种下那么多的悬念、预测和期待。

课堂教学展示后郭远鲜带着全体与课教师对这两节课进行深入细致的点评交流，大家各抒己见，从不同的角度提出意见。“教而不研则浅，研而不教则空。”市爱心学校语文教师们都会在这种学习与反思中、探索与交流中，碰撞出思维的火花，让课堂成为最美的风景。

编辑：吴思瑶

一审：陈倩倩

二审：王妮娜

终审：王永伟