为了更好地落实新课标精神，进一步提升语文教师专业素养，5月31日，“东阳市小学语文单元整体教学研讨活动”在横店二小教育集团后岭山校区举行。市教育局教研室小学语文教研员吴江云、杜玲玲两位老师以及全市百余名小学语文骨干教师参加活动。

上午两节课以统编版语文三年级下册第四单元为例，围绕“观察与发现”这一单元主题和“借助关键句概括一段话的大意”这一语文要素，进行了单元整体教研与架构。

郭小菡老师执教《花钟》一课，她从寻找花朵开放的有趣之处，来感受作者语言表达的情趣性和丰富性，进而引导学生围绕花开放的特点把事物写清楚，提高学生语言表达和审美能力，紧接着通过学生立足一段话的学习，准确判断一段话中的关键语句，并掌握借助关键语句概括段落大意的能力。

何亲亲老师执教《小虾》一课。通过前一堂课《花钟》的学习，三（4）班的学生已经掌握了“借助关键语句概括一段话的大意”的方法。该课是前面两篇精读课文后对这种方法的巩固和运用，同时何亲亲老师抓住了另一个教学重点“引导学生体会作者观察事物的方法”，为单元习作做准备。

两节课后，东阳市教研大组组长江北第三小学许华丽老师作《任务驱动，让单元整体教学行深走远》专题讲座。许华丽老师认为任务驱动下的单元整体教学，要立足于语文核心素养，基于单元核心目标，提取能达成目标的学习内容进行重构，优化单元学习内容。她深入浅出的分享，令在座的老师们受益匪浅。

徐晗丹老师执教《黄继光》后，该校区王倩、金晶鸯、吕巧婷三位老师分别作了题为《整合式联读文本，任务群深化课堂》《好课多磨，勤耕不辍》《任务群筑理核心素养在“革命文化”课堂中落地》的评课。

活动结束，教研员杜玲玲老师肯定了后岭山校区在此次活动中付出的努力，言简意赅强调语文老师们应以研究的姿态做事，实证的方式做事，始终坚持课堂是教师的阵地，让孩子们在课堂中进步。

编辑：吴思瑶

一审：陈倩倩

二审：王妮娜

终审：王永伟