放线、切割、安装、固定、填塞、支撑……一连串的动作行云流水，在师生3人努力下，数块墙板各就各位，有机组合，变成了一间房子。

在6月7日结束的2023浙江省中职学校职业能力大赛上，市职教中心东技校区土木建筑学部派出的团队以第三名成绩，斩获装配式建筑构件安装项目二等奖，直接晋级国赛。

建筑专业学生在进行装配式建筑构件安装实训

据介绍，浙江省中职学校职业能力大赛建筑专业共有5个比赛项目，东技校区不仅全部参加，而且每个赛项均获奖，实现了“大满贯”。8日，市职教中心党总支书记、校长卢干专程邀请凯旋的选手一起共进晚餐，交流比赛心得，勉励再创佳绩。

值得一提的是，5个比赛项目中，3个为今年新设项目，其中之一就是装配式建筑构件安装。“这个项目全省共3张国赛入场券，其中宁波直接晋级，其余12支队伍竞夺剩下的2张入场券，竞争非常激烈。”土木建筑学部主任张海彪直言“看得心都快跳出嗓子眼了”。

而且，与其他项目不同，装配式建筑构件安装是师生同赛，也就是指导老师与学生共同参赛。

“师生同赛，有点惶恐，生怕给学生带来压力，导致他们在赛场上不敢放开手脚。”项目指导老师张峰说，师生同赛彻底改变了指导老师之前作为比赛“局外人”的定位。因此4月下旬接到比赛通知后，他就与学生金津平、王靖豪投入了紧张的训练。起初因为顾忌老师在场，小伙子们非常拘束。虽然师生之间已作了明确分工，但在实际操作过程中，特别是在构件固定时，需要团队高度配合，小伙子们还不敢“使唤”老师。随着接触渐多，训练渐入佳境，有时候情急之下顾不上太多，学生就会自然喊出“老师顶上”。再到后来每次训练结束复盘时，小伙子们为寻求问题解决方案而各执一词，这时候往往需要张峰“居中调停”。“训练就是我们磨合的过程，在熟悉操作流程、技术要领的同时，大家对各司其职、紧密协同有了更深刻的感受，形成了一种依存惯性。”张峰笑着说，唯有打破学生对老师的拘束感，才能在比赛中真正做到配合默契，实现“师生同心，其利断金”。

5个项目皆获奖，其中1项还晋级国赛，这是土木建筑学部2008年以来最好的成绩，其背后是“王牌专业”雄厚实力支撑。作为浙江省中职学校高水平建设专业，东技校区建筑专业密切关注行业动态，与时俱进同频共振。自2015年装配式建筑规划密集发布后，东技校区土木建筑学部就紧跟风向，开设了专业课程，更新了实训设备，推行1+X装配式建筑构件制作与安装职业技能等级证书考试。2019年，张峰、朱杰良带着学生参加中国技能大赛第二届全国装配式建筑职业技能竞赛，获得学生组全国总决赛团体一等奖。

“2019年的国赛是由人社部门主导的二类竞赛，这次是由教育部门主导的一类竞赛，比赛等级提高了，评分标准也更严格。”张峰说，通过1+X证书考级，学校挑选好苗子建立了“人才池”，强化日常训练。选手之一金津平虽然在读高二，但之前已参加过模拟赛，因此有了一定的经验，很快就进入状态；另一名选手王靖豪下学期将入读广厦大学，他虽然没有参赛经验，但是因为日常课程中就有装配式建筑构件安装项目学习，同时作为种子选手坚持训练，因此上手很快。

令人羡慕的是，东技校区土木建筑学部拥有国家级实训基地。近两年，在地方财政和学校的支持下，实训基地添置了价值四五百万元的实训设备，其中就有让周边县市高职院校都羡慕嫉妒的装配式建筑构件安装实训平台。这套全自动化的智能实训平台对各种建筑构件作了微缩处理，学生在模拟操作时，系统会实时反馈并指导修正技术要领。

“像搭积木一样造房子”，这是外界对装配式建筑建造过程的形象比喻。2020年，东技校区的建筑专业开设了装配式建筑制作与安装方向，首批学生将于今年毕业上岗。“建筑业未来的发展方向，将是工厂造构件，工地搞安装。”张海彪说，目前工厂建造的主要构件是预制内墙板和叠合板，预制构件运到工地后的安装工作技术性极强，但是可以节约工期和人手，降低粉尘和能耗，因此发展前景广阔。目前市场上专业安装工人缺乏，学生就业前景良好。

“与不断迭代升级的建筑产业一样，建筑专业职业能力大赛的赛项也在不断变化。”卢干说，此次获奖，其实是学校蓄力装配式建筑近十年的成果。以赛促教、以赛促学，最终是为了培养符合产业发展的优秀工匠。瞄准建筑业全产业链打造，东技校区的建筑专业也正向着装配式、智能化发展，借助产业强链补链不断提升专业建设水平。

编辑：严格格
二审：董之震
终审：陈一点