微风徐徐，芬芳馥郁。走进市职教中心东技校区，入眼便是一片缤纷景象。校园的每一个角落，透着自然的气息。正如这所学校给人的感觉——温暖、精致、现代。

国家级重点职业学校、全国青少年文明礼仪教育示范基地、全国国防教育特色学校、全国青少年校园篮球特色学校、省一级中等职业学校、省首批中职改革发展示范校、省清廉学校、省健康促进金牌学校……办学41年来，市职教中心围绕“匠者善工”文化核心，坚持“以规模出效益、以质量求发展、以特色创品牌、以文化塑名校”的办学思路，创新“生命二维码”信息化评价机制，努力创建新时代的职业教育名校，努力培养品德优良、人文扎实、技能精湛、身心健康的高素质技术技能型人才。

生态园林 优化育人环境

这里的每一个生命都生活在生生不息的文化景致中。

从东大门走进市职教中心，新宿舍大楼立即映入眼帘。食堂、体育中心、教学楼、挹雅苑、正己书院……或相伴前后，或分列左右，科学合理的校园布局无不透露着现代化校园的气息。漫步校园之内，相映成趣的花草树木，四季如春的绿色景观，一步一景。一所“春有花、夏有荫、秋有果、冬有青”的生态园林学校，为学生提供了舒适温馨的学习生活环境。

成德楼、达才楼改造和校园主干道白改黑完工；校友路和“双龙戏珠”主题青松园建成，修建的新厕所取名为“雪隐松间”；学生参与建设的长亭、迴亭和巴洛克弯逗揭牌，德馨园、网球场改造完成等等。这些改造不仅使校园焕然一新，更是处处透着文化与艺术的气息；总投资4500万元的宿舍楼及东大门配套工程投入使用；总投资2800万元的新建教学楼和9800万元的产发大楼、非遗大楼正在施工……这两年的市职教中心日新月异。

变化得益于我市出台的《关于加快东阳市中等职业教育发展的若干意见》文件，提出要通过5年时间完成中职学校布局调整。据悉，改扩建工程完成后，东技校区将可容纳全日制班级200个，在校生8000余名。

“我市职业教育发展的新篇章正在打开。东技校区改扩建工程项目施工热火朝天，我们正进一步完善校园基础设施，优化育人环境。”市职教中心党总支书记、校长卢干介绍，学校将最大程度拓宽学生多样化、多途径成长成才通道，提升职业教育服务经济社会发展的能力，努力打造“省内领先、国内一流、有国际影响力”的新时代职业教育名校。

师者匠心 照亮学子成才梦

“职教的孩子有着很大的可塑性，一个甜甜的微笑、一种赞许的目光，都可以使孩子们认识自己、肯定自己、充满自信，从而感到发自内心的快乐。”这是市职教中心土木建筑学部主任张海彪的切身感悟。在6月7日结束的2023省中职学校职业能力大赛上，东技校区土木建筑学部派出的团队以第三名成绩，斩获装配式建筑构件安装项目省二等奖，并晋级国赛。据悉，省中职学校职业能力大赛建筑专业共有5个比赛项目，东技校区不仅参加了全部5个赛项，而且每个赛项均获奖，是省内创下“大满贯”的唯一一所中职学校。

为了强化专业建设，一批有高尚道德素质和深厚专业素养的“四有”好教师，组成了市职教中心发展的核心资源。他们以学校组建的31个“匠心教师工作室”为依托，定期开展教学研究、课程开发、职业能力大赛等活动，朝着领军名师、骨干教师等个性目标而全力以赴。据统计，全校250多名专任教师中，“双师型”教师比例高达80.59%，其中，有硕士研究生30人，高级职称99人，特级教师、正高级教师1人。

学校还多方选聘“大师名匠”入校，延揽中国工艺美术大师、国家级和省级非遗传承人等大师名匠入校授课传艺，建立了10位非遗传承人入驻的非遗青创基地，形成了以技术能手为主的“高能级”兼职教师队伍。

在浙江青年工匠、市职教中心教师李杭铖的指导下，年仅18岁的施工专业学生陈健亮，接连在全国乡村振兴职业技能大赛、金华市职业技能大赛中获奖，获得了一般人要到大学本科才能获得砌筑工技师证；就读于工程造价专业的学生吴中良已经拥有1+X证书、砌筑工证书，并计划到浙江建设职业技术学院就读后考取工程造价师证。

同时，市职教中心在师生职业能力大赛中的获奖纪录不断刷新：在金华市第13届中职学校师生职业能力大赛中，师生喜提12个一等奖，体验了一把“九宫格放不下”的喜悦；在2022年全国职业院校技能大赛教学能力比赛中，东技校区旅游专业团队以深厚底蕴、精湛技能勇夺中职组全国一等奖，充分展现了教师课堂教学改革新成效。

在2022年金华市中职学校创新创业大赛上，东技校区的“无人机航拍”项目，获得了“创业计划书”项目学生组一等奖，同时该校还在“学生小发明”“虚拟创业”两大项目中获得5个奖项；3次获家具作品展一等奖的21级家具班学生李卫，被同学们称为“天选之子”。

2023年，该校更上一层楼，在省中等职业学校职业能力大赛模拟创业赛项中，21级营销专业学生李雅馨、金子濠、宗涛喜获一等奖；在第二届浙江技能大赛室内装饰设计赛，在砌筑（世赛选拔）项目中，学生陈健亮获省第三名；在瓷砖贴面（世赛选拔）项目中，学生王鑫隆获省第四名，李杭铖获省第一名，并将代表浙江队参加全国第二届职业技能大赛。

五育并举 培养德技双修人才

“卓越工匠，不仅要技艺精湛，而且要有深厚的人文底蕴和高雅的生活情趣。德技双修、多才多艺，是我们对学生的培养目标。”卢干介绍，学校要培养新时代的高素质技能“后浪”，绝非流水线上的“螺丝钉”，他们应该身怀绝技、多才多艺，“只要学生有梦想，哪怕再微小，我们都会努力助其壮大。”

2019年起，东技校区整合教学资源，建立了土木建筑学部、机电信息学部、财经商贸学部、艺术旅游学部、高职预科学部等五大学部，通过科学完善的德育体系，将学生荣誉成就量化考核，让学生在活动中展示自己、滋润自己、厚实自己。

为此，市职教中心打造了“春秋文化”，每年春天举办“樱花节”，秋天举行“青松会”，让学生拥抱琴棋书画；每月一期“抱朴讲坛”，邀请文化名人开讲滋养学生心田；每周一次“挹雅秀”，秀出了学生青春风采。

同时，学校根据学生兴趣爱好，成立了60多个学生社团，涵盖技能训练、文化艺术、体育特长等，以高雅文化润心，为精彩生活塑形；建造“正己书院”，开设“六艺”课程，让学生们在优秀传统文化中树立文化自信，在大师的引领下努力成长为未来的“卓越工匠”。

此外，该校还创设了基于二维码信息的“生命银行”，从品行、人文、技能、健康四大维度，以积分和内容描述形式，记录学生11个方面的成长，正向激励学生，全面提升素养。

市职教中心内容丰富、形式多样的德育活动，像润物无声的春雨，像教化育人的春风，滋润着学生的心灵，陶冶着学生的情操，塑造着学生的人格，促进着每个学生的健康成长。因为拥有过硬的技能和较高的综合素养，该校毕业生选择升学的学生100%考上了大学；选择就业的毕业生基本拥有2至4个被企事业单位录用的机会。“人人上大学，个个好就业”的目标，在市职教中心已经成为现实。

中本一体 扩宽升学渠道

上个月，市教育局招生办主任陈康松在2023年职业教育活动周启动仪式上首次提到了“实施中本一体化培养”，成了广大考生及家长关注的一大热点话题。

所谓中本一体化是指中职和应用型本科一体化培养。学生被中本一体化录取后，前三年在中职学校就读，后四年在应用型本科大学就读，从而为社会培养具有良好职业素养、专业知识和专业能力的应用型高技能人才。

据悉，在今年招生中，市职教中心新增了中本一体化培养。该培养方式由东技校区民族工艺品设计与制作专业（木雕方向）携手广厦建设职业技术大学（以下简称广厦大学）工艺美术专业联合实施，首批招生数40人。学生前3年在市职教中心东技校区就读，后4年在广厦大学就读，毕业后即可获得全日制本科文凭。省内中考考生皆可通过中考招生录取平台报名。

“通过中本一体化培养模式，中职生可以直接读本科，一体化设计人才培养方案和课程，提高了教育质量，能更好更快地满足我市工艺美术行业对高水平人才的需求。”该校副校长陈强表示。

到大学读书深造，是大多数学生的梦想。多年来，市职教中心一直努力为学生提供更为广阔的升学渠道。学生不仅可以通过职普融通班，择优录取到公办普通高中就读，还可选择专业学习，通过学校开设的大学预科班参加“职教高考”，圆自己的大学梦。

除了中本一体化培养外，学校与金华职业技术学院合作共办5年制学前教育大专班，与浙江广厦建设职业技术大学、浙江经济职业技术学院、浙江旅游职业学院等12所院校联合实施中高职一体（5年制）人才培养。

“当前社会上，不少家长仍有一些固有观念，认为孩子进入中职学校后就没有向更高学历发展的前途了。但事实证明，这种观念是不正确的，已经有越来越多学生在老师的指导和自己的努力下考上了大学，还有不少学生读了硕士、博士。”高职预科学部主任沈飞彪介绍，特别是进入新时代以来，职教本科取得实质性进展，职业教育发展层次的天花板被打破，职校学生升学渠道被打通，升学机会大大增加，为学生提供了强有力的求学支持，将来会有越来越多的中职生能有机会走进高等学府学习，找到属于自己的天地。

编辑：吴思瑶

一审：陈倩倩

二审：王妮娜

终审：王永伟