为宣传普及心理健康知识，促进心理健康活动丰富多元开展，培育学生乐观阳光的心态，在校园营造关爱自我、重视心理健康的良好氛围，市飘萍小学于近期开展了心理健康教育宣传月系列活动。

知识宣讲 凝聚“心”力量

活动一开始，学校积极在省中小学生心理健康教育资源库和国家中小学智慧教育平台寻找资料，其中心理微课最受学生们的欢迎。心理微课《“捣蛋鬼”日记》让学生们明白了遇到问题时，问清原因，说出感受，学会理解；《大恐龙不可怕》则告诉学生们不伤害，要真诚，要有礼，多鼓励，添信心。在精彩动画的陪伴下，心理知识潜移默化地来到了学生的头脑之中，“心”力量逐渐凝聚成一股大力量。

手绘心声 疗愈“心”感受

执笔绘心声，用色彩讲述故事，让画纸传达心声。同学们围绕校园生活、家庭生活、人际交往、个人成长等主题绘制心理绘画，结合自己对主题的感悟和扎实的绘画功底提交了许多精美的作品，每一位参与的同学用绘画作品不仅治愈了内心，也治愈了身边的人，更收获了自己独特的心灵感悟。

趣味活动 激起“心”飞扬

为了让学生在体育活动中释放压力，放松心情，帮助学生积极构建健康和谐的身心秩序，各班级积极开展心理游园活动。本次活动充分调动了学生的能动性，由学生自主活动共设置了七巧板、情绪回收站、蒙眼贴五官、无敌风火轮等活动项目。活动项目有动有静，充满“心理味”。在欢声笑语中学生不仅体会到了“心”飞扬的快乐，也学到了相关的心理学知识，同时加强了自己对心理健康的重视程度。

“剧”焦心灵 鼓励“心”向上

为拓展学校心理健康教育新途径，丰富学校心理健康教育新形式，校园心理剧隆重开演了。学生们将生活、学习、交往中的心理冲突和烦恼，以舞台剧的方式展现出来，“剧”焦心灵的同时，也收获了“心”向上的动力。

描绘心灵 展现“心”精彩

为丰富同学们的课余生活，展示才华，分享心理健康知识，低年级开展了心理主题黑板报活动，高年级则进行了心理主题手抄报活动。在展示过程中，各班黑板报、手抄报都主题鲜明，内容充实，版面设计、图案构图、色彩搭配等风格迥异，各显风采，充分展现了师生们积极向上的精神文明风貌，营造了关注心理、重视心理的校园氛围。

据悉，该校十分重视学生的心理健康教育，不仅每月进行心理健康知识推送，还积极组织线上心理健康大讲堂，供全体师生、家长学习。今后，该校将继续深入开展心理健康教学，将心理健康教育纳入学校整体规划，不断完善心理健康教育各项制度，开展丰富多彩的心理活动，努力营造积极向上、健康和谐的校园氛围，为孩子们的身心成长保驾护航。

编辑：吴思瑶

一审：陈倩倩

二审：王妮娜

终审：王永伟