“按人数购买，按要求存放，按营养搭配……”9月7日上午，一场别出心裁的情景剧在市第二实验小学兴平校区的报告厅上演，这是该校新学期“垃圾分类第一课”的一幕。当天，金华市“垃圾分分类，食光不浪费”学校垃圾分类源头减量经验交流会在此举行。

近年来，我市教育系统以“四个百分百”的要求，坚持“制度保障、因校制宜、多措并举”原则，全面推进学校生活垃圾分类工作，努力实现全市学校制度建立率、投放设施覆盖率、垃圾分类收集率、垃圾分类知识普及率均达到100%的目标。

源头减量是做好学校生活垃圾分类的基础。我市通过做实做细校园食堂“小切口”，从餐厨垃圾源头减量入手，在确保学生吃暖吃好吃光的基础上，不断渗透分类节约意识。值得一提的是，目前我市240余所中小学（幼儿园）均已完成校园食安平台建设，通过数智赋能不断开展源头减量探索，以数据分析为学校后厨膳食安排提供精准参考。

此外，各所学校将垃圾分类作为学生日常行为规范，开展形式多样、内容丰富的综合实践活动。例如江北实验幼儿园望江园区、歌山实验幼儿园等学校，积极开发“食材认知”“户外种植”“美食制作”等众多食育课程，向孩子渗透节俭教育理念；横店镇中心小学突出影视文化特色，以剧目的形式普及垃圾分类知识；李宅小学连续3年开展牛奶盒回收，学生自主清洗，以班级为单位上交收存再统一售卖，充分利用可回收资源……根据不同年龄段学生的认知水平和成长规律，我市还编制印发了特色教材——《垃圾分类 从我做起》，开展“校园垃圾分类宣传大使选拔”等一系列活动。下一步，我市将持续推进学校生活垃圾分类管理工作，不断探索创新举措，把垃圾分类更好融入学校日常生活，让孩子们在耳濡目染中，成为垃圾分类的参与者、践行者。

编辑：杨慧萍
二审：董之震
终审：陈一点