为进一步推进学校心理健康工作有序开展，9月13日，江北初中举行心理高危学生心理研判分析反馈会。

会议伊始，该校党支部书记、校长金海强重点传达了相关会议和文件精神，宣布学校心理教研组正式成立。结合实例，金海强强调了在开展心理健康教育工作中，引导方式和沟通方式要讲究灵活性和艺术性；在尊重学生人格和个性基础上，掌握合理、适切的工作方法是开展学生心理健康工作的关键；并要求各班不要随意给学生贴“心理”标签，关注学生的心理就是关爱学生的成长。

随后，副校长何娟结合学校的实际情况和特点，讲述了学校心理健康工作的基本流程，在闭环式设计理念下要将工作精细化管理，并部署了相关的任务。政教处主任吴菲菲则对学生行为习惯、卫生安全等有关心理健康的内容进行了强调。

在研判分析环节，各个班主任从学生异常情况、发生原因、处理措施、家校联系以及最新学生状态等方面讲述存在心理危机倾向的学生情况，大家针对相关资料和指标进行集体会商和研判，并制定了后续辅导和危机干预方案。

编辑：蒋妍妮

一审：葛俊倩

二审：王妮娜

终审：王永伟