洪勋：是因为母亲朋友的孩子在学习钢琴，于是我也开始学习。刚开始老师觉得我还太小，等我稍稍长大了些，我才开始真正的学习钢琴，所以，我还没学钢琴，钢琴就已经到我家中了。当时我们镇上没有几家人家有钢琴，我们上音乐课用的都还是脚踩的风琴。钢琴搬进我家时，学校的音乐老师就来到我家体验钢琴的手感，母亲的朋友也一连来了三四波，当时我就觉得钢琴是个好东西。

开始学习钢琴后，练习钢琴就成了顺理成章的事情，我每天都要练习至少2个小时。最难熬的是初高中，有升学压力，但我妈还是会要求我每天练琴，因为她说：“只要有吃饭喝水的时间，就一定有时间练琴。”就这样，我坚持了下来，一直没有放弃学钢琴。

洪勋：我是一个很听话的孩子，如果我承诺什么时候练琴，一般我都会做到，但也会有特殊情况。记得小时候有一次，我在游戏厅打游戏，当时知道马上要上钢琴课了，因为玩得正入迷，当时就不想去上课。没有上课的结果就是，被母亲和钢琴老师严厉批评了。

但是像这样的事情并不多，大多数时候，我是很听话的。真正叛逆的也就是高中时期，但是我叛逆的行为是特别喜欢在学习之余听其他音乐，所以我会偷偷藏着MP3、随身听等，用来听流行歌曲和肖邦国际钢琴比赛。我永远记得我自己第一听肖邦国际归纳钢琴比赛，我被深深的震撼了，它让我感觉到，钢琴的魅力是如此之大。

洪勋：我做公益讲座已经有8年时间，这8年里我到底做了多少场公益讲座已经记不清了，但是我去过很多地方，比如福建的古田、云南、黑龙江哈尔滨等，我印象最深的是在安徽宣城的一个讲座，当时有位家长的提问，让我印象特别深刻。

首先他知道我在很多比赛上当过评委，所以他问我：“在做评委时如何分辨这个孩子，到底是属于一等奖还是二等奖？如何分辨他们在专业领域的好坏，特别是弹得最好的那一批孩子。”他一针见血的提问，问出了很多家长的心声，当时我就让我的学生弹了一首肖邦的钢琴谐谑曲，带着他去了解。

在很多人的心里，也许只是钢琴响了，它的声音很好听，很多家长未必知道其中的好坏。但是在专业人士的耳中，会听到比如节奏、律动、呼吸、气口等。每个乐句的流动性其实都是隐藏着很多东西的，所以在舞台上，演奏的人能否展现出对这些东西的把握，那才是他专业素质的体现。一般专业的评委会从这些细节上考虑给一个孩子打分。

其实从中也可以窥见，艺术的普及教育在我们国家，还是需要不断地带动、不断地推动。