为深入落实“双减”政策，提升教育教学质量，帮助学生养成良好的行为习惯，学期伊始，湖田小学积极组织开展了最佳精气神班级评比活动。

此次评比活动将从早读、出操、做操、升旗、上课和路队六方面展开评价，每月评选出优秀班级。湖田小学致力于营造一个文明、和谐、积极向上的校园氛围。

一日之计在于晨。同学们伴随着清晨的柔光，走进教室，放下书包后就开始整理抽屉和打扫卫生。不一会儿，教室里桌椅整整齐齐，地面干干净净，书本有序摆放。同学们开始了早读，朗朗书声回荡在校园里。领读、齐读、自由读，他们都胸有成竹。

“上课！”——“起立！”“同学们好”！——“老师，您好！”请坐。”——“谢谢老师！”听！这整齐响亮的声音，一气呵成。上课前彬彬有礼的问好声，整齐划一的行礼动作，都展现了湖小学子知礼上进的精神风貌，尊师重教的种子悄悄播种在了湖小学子的心间。课堂上，同学们一个个精神饱满、认真投入。朝气蓬勃的他们，一个个坐姿端正，目光如炬。是的，同学们的精气神教育已初见成效。

放学时分，同学们们背上书包，安静有序地排队离校。挺拔的身姿、适宜的间距、整齐的队伍，无一不彰显着同学们昂扬的精神头儿。同学们有礼貌的对带队的老师说一句“老师您辛苦了！老师明天见”。在日常行为规范中，湖小学子们都展现出了饱满的精神状态。千里之行，始于足下。良好的学习习惯正伴随着湖小学子在美丽校园里快乐生活、健康成长！

“小学阶段是养成各种良好习惯的关键时期。最佳精气神班级评比活动给教师们明确了科学、合理的行为常规要求，为学生们的长远发展奠定了坚实的基础。湖田小学将一如既往落实好学生行为习惯养成教育，使良好习惯的种子在每一个孩子的心里生根、发芽。”该校校长何悦乔表示。

编辑：吴思瑶

一审：金钰

二审：王妮娜

终审：王永伟