为引领和推动幼儿园绘本阅读活动持之以恒地深入开展，进一步提升教师绘本教学水平和课堂设计与组织能力，近日，市实验幼儿园东景园区开展绘本教学研讨活动。

为了让每个老师在本次的教研活动中能得到切实的提升和发展，该园根据教师已有的教育水平和教育技能，对不同教龄老师提出了不一样的授课要求，新手教师根据优质课上模仿课；经验教师根据绘本自主创新设计教学活动；骨干教师教师围绕同一绘本进行同课异构。

活动前，老师们基于不同年龄段幼儿的学习特点自主创新设计教学活动，认真准备教具；活动中，教师分时间段进行绘本教学活动展示。利用多媒体课件、开放式提问、情景式表演、趣味游戏等多种教学策略，让一页页画面变得生动而饱满，吸引幼儿不由自主融入到绘本故事情境中。

互动交流研讨中，执教教师进行自我反思，听课教师围绕“教师的提问是否有效”“教师的目标设定是否合理”“活动中渗透的生命教育的价值有哪些”“幼儿在语言领域的核心经验有哪些”等问题，交流了自己的想法，还对活动中幼儿的行为表现进行了分析与评价。老师们对教学活动每个环节都有深入的思考，让教研活动更具价值。

该园园长徐红艳通过实例分享，从激发兴趣、感知内容、巧设问题、多元表达、多样延伸等五个方面引导教师打造优质的语言领域教育活动，对幼儿园更好开展绘本教学有积极的推进作用，同时也为下一阶段更好培养幼儿早期阅读能力奠定了良好基础。

编辑：蒋妍妮

一审：葛俊倩

二审：胡瑶丽

终审：王永伟