为了进一步加强班级管理，提高班主任管理水平，近日，市飘萍小学教科室组织全体班主任，围绕“‘自主系列'之如何让学生更好地进行晨间阅读？”这一主题召开了班主任工作会议。

会议分为两个环节，第一个环节是“主任模拟”。班主任针对晨读管理当中出现的问题进行情景模拟。前后桌交头接耳、同桌嬉笑打闹、班干部管理低效……通过生动的情景演绎，班主任们把晨间阅读的“乱象”通通搬到了现场。

针对情景模拟中出现的问题，班主任们进行了有针对性的讨论。徐玲娟老师给出了“学生好动”这一问题的解决办法：先在旁观察，让学生自己静下来。再用鼓励正向引导学生，帮助其制定阅读小目标，如固定阅读时间、明确阅读篇目等。及时对有进步的学生进行嘉奖，在班里形成“你追我赶”的阅读风气。

接下来的“主任畅谈”环节中，班主任们各抒己见，分享自己班上的晨读管理小妙招：注重晨读姿势、丰富晨读内容、更新阅读形式……大家在相互倾听、相互交流中受益匪浅。

据了解，该校十分重视班主任队伍建设，开创了“四主行动”：“主任讲坛”“主任畅谈”“主任模拟”“主任课堂”，让班主任在理论与实践中不断提升，抱团成长。今后，学校将持续推进班主任工作会议，落实常规工作，细化班级管理，为班主任有效开展班级管理指明方向。

编辑：吴思瑶

一审：金钰

二审：黄权

终审：王永伟