为充分发挥名师的示范引领作用，推动初中教育优质均衡发展，11月16日，市助力共富“三服务”名师送教专项活动在虎鹿镇中举行。该项活动由市教育局教研员金阳、蒋萍兰和虎鹿镇中协同举办。

活动伊始，虎鹿镇中教师胡丹萍结合本校学生自身的校园活动，引导学生对不同时间校园活动的英文表达，充分体现了以学生为主体的教学观。

市外国语学校教师陈璐作为本次“名师送教”的指导老师，给大家呈现了一堂丰富多彩的课堂。整堂课在设计上紧扣主题，分层设计教学任务，由浅入深，环环相扣，充分调动了学生的主体性。加上流利纯正的口音和与学生之间巧妙的互动，使整堂课给人如沐春风的感觉。

是日下午，蒋萍兰给两位老师做了专业的点评，并结合教学情况，作了《基于教学评一致的课堂小任务设计》讲座。她指出，教学环节中的课堂任务要有分层、有递进，引导学生在理解的前提下能最大程度地接触英语。同时，强调教师要将课堂主体留给学生，评价主体转向学生，要通过学生的自评和互评等充分了解学生的学习效果，有效的教学一定是基于“教学评一致”的教学。此外，蒋萍兰还结合一些教学实例，具体分析了日常教学中存在的问题，结合主题提供了宝贵的建议。

与此同时，语文组教研活动也如火如荼展开。虎鹿镇中教师张莎莎由汪曾祺和子女的相处引入，通过改编《成都》为《昆明》，引导同学们细细品读了雨季的昆明，肥大的仙人掌、鲜香滑嫩的菌子、黑红黑红的火炭梅、芬芳的缅桂花，体会有滋有味的生活，感悟其中的情感，使学生们受益良多。

市外国语学校教师奚丹萍送来了初三同学们急需的议论文教学，通过同学们正在进行的辩论赛引入，介绍了五步法，按观点句、阐释句、事例句、分析句、总结句一步步来。课堂上妙语连珠，学生踊跃发言，氛围异常活跃。

现场观摩活动结束后，两位执教老师各自谈了课堂的设计思路，并进行自我反思。语文组听课老师则分成四组集思广益，共同针对一个细节进行改良。

“教学要结合学生实际情况，建立预学单，真实情景教学，当堂测验这一流程。相信有了这样的交流活动，能够让老师在彼此提高的基础上达成共识，更多地促进教师的专业化发展。”金阳评价道。

编辑：蒋妍妮

一审：葛俊倩

二审：王妮娜

终审：王永伟