“教而不研则浅，研而不教则空。”为提升英语教师单元整体解读和分析能力，打造优质、高效的英语课堂，29日，第六联盟小学英语“单元语境下英语学习的生活价值的探索”主题研训活动在千祥镇中心小学如期举行。

本次活动分为课堂展示、互动评课、主题评课和主题发言四个环节。

共研共磨展风采

第一节是南马镇中心小学王雪燕老师的对话课，教学设计与实施Parents’ Day 为切入点，以语篇为依托，引导学生在语境中理解，在真实交流中巩固、运用。第二节是南马镇中心小学吕璐瑶老师带来的词汇课，课堂紧紧扣住Career Day职业体验日这一主题语境展开，教学过程整体推进，逐步实现学生综合语言运用能力的提升。接着，花园外国语学校周婉君老师以自然亲切的教态在课堂上与学生互动，时刻关注学生的课堂生成和课堂收获，通过语篇深刻挖掘其背后育人价值，感受不同职业，不同的生活方式。最后一堂是由千祥镇中心小学葛群英老师带来的读写课，通过对文本人物的 Hobbies（爱好），Abilities（能力），Work places（工作地点）和 dream jobs（未来职业）四方面的描述，引导学生从不同视角认识职业，明白不同职业应具备的条件，从而构筑自己的职业理想。

互评互议促交流

课堂展示结束后是互动评课环节，各校英语老师充分肯定了老师们的课堂设计与师生互动，并针对师生课堂表现提出自己的建议与想法。互动评课后，南马实验小学王瑾瑾老师进行“大任务统领的小学英语单元整体教学设计与实施”主题发言，并指出大任务统领的单元整体教学设计是推动实施单元整体教学的重要方式，大任务的开发和设计不仅需要一线教师对单元内容进行深入的解读和分析，同时更是为素养立意的课堂找到了一个行之有效的抓手，让英语课堂真正为学生成长助力。

“我们要以学生的“好课”观作为自己追求的重要价值取向，从学生的生活中来，到学生的生命中去，努力实现“好玩”和“有用”的有机结合，让学生对英语学习始终充满兴趣，努力建设智趣共生、高质量的小学英语课堂。”第六教学联盟教研员包宏飞如是说。

编辑：吴思瑶

一审：金钰

二审：徐贤彬

终审：王永伟