研韵飘香，拾阶而上。为贯彻落实“双减”政策，促进小学科学教师间的交流学习，进一步发挥骨干教师的引领辐射作用，12月1日上午，东阳市第三教学联盟科学研讨活动在寀卢小学举行。第三教学联盟科学教师参加了此次教研活动。

本次活动由观摩课、交流研讨、讲座三部分组成。首先由寀卢小学的卢玲飞老师和南溪小学陆思超老师就五年级上册《身体的“联络员”》一课进行了同课异构的教学展示。卢玲飞老师通过组织学生扔沙包、体验膝跳反射等活动，让学生理解身体的联络员“神经”的作用，体会神经系统完整的反应过程。整堂课层层递进，调动了学生的积极性，引导学生在互动中自主地将科学知识概念建构起来。陆思超老师的课堂亲切和蔼，循循善诱。陆老师以两次“接沙包”比赛让学生感受身体在神经系统调节下的反应过程。整堂课氛围轻松、呈现自然。

精彩的课堂展示结束后，进行了互动交流活动。先由上课老师从课堂设计与课后反思两方面进行了细致的讲解，在坦诚的对话中自我锤炼、共同前行。接着其他科学教师们也各抒己见，畅所欲言，在肯定优点的同时，也诚恳地提出了改进建议，使本次科学研讨活动真正实现了教师之间互相学习的良好氛围。

紧接着，寀小吴雯雯老师从“创设情境”“互动交流”“重视实验”“课堂拓展”四个方面与大家分享了她在科学课上的经验。“科学老师应立足实践，在不断探索中思考总结，努力提升学生的科学核心素养。”

第三联盟教研员吴巧敏老师对本次活动做了总结。吴老师指出：“在科学教学中，教师要注重培养学生的核心素养，引导学生主动探究，将科学核心素养的养成贯穿课堂，为学生的未来发展打下坚实的基础。”

“教而有研则深，研而有悟则进。”此次科学教研活动不仅提高了教师的学科教研水平，也为学生提供了更好的科学教育。一堂好课的背后是一次又一次凝结着辛勤与汗水的磨课。教研是一次灵魂的唤醒，也是一次诗意的修行，共研共学，共同成长。

编辑：吴思瑶

一审：金钰

二审：黄婕妤

终审：王永伟