为进一步落实新课标理念，践行英语学习活动观，发展学生思维，培养学生核心素养，12月1日，第五教学联盟“基于问题解决的小学英语词汇教学”研讨活动在横店小学教育集团横祥校区举行。

首先徐晓琳老师带领四年级的孩子们从Zoom和Zip在餐厅到孩子们自己为餐厅制订新菜谱，定价格，整个过程衔接自然流畅，不知不觉中就掌握了核心词汇和句型。

胡明霞老师通过设想孩子们喜欢吃什么、制作沙拉、角色扮演，再到机器人服务员服务大家点餐等一系列活动，提炼出Different food，different tableware；Different people，different tableware的主题意义，培养学生的探究能力和创新精神。

最后单相羽老师在学生学习了教材提供的物品和句型后，设计透过房间的物品以及摆设，去推断房间主人的性格特点及爱好这一环节，化静态的词汇学习为丰满的房间描述，提升了学生词汇学习的兴趣，丰富了学生的情感体验。

评课议课环节，吕梅、任晓萍和吴美红三位导师分别对三节课的设计思路进行了分享和评价，并对小学英语词汇教学谈了谈自己的想法。黄俊丽老师强调教学不是为了一时的成绩，希望教师们在课堂中要慢慢渗透自然拼读，为孩子们以后的英语学习打下基础。

最后杜玲玲老师对这次的教研活动进行总结，强调了磨课的过程就是专业成长的过程，鼓励老师们不断进步提升自己。

“教研是一场诗意的修行，是用生命影响生命，用生命温暖生命的过程。”老师们必将不忘初心，在今后的教学中不断实践与反思，聚焦课堂教学质量的提升，促进学生核心素养落地。

编辑：吴思瑶

一审：金钰

二审：陈威青

终审：王永伟