读一本好书的感觉，恰似扑面而来的杨柳风，又如从天而降的杏花雨，风吹草动，雨润心田。为进一步落实“双减”，提高教师文化素养，近日，吴宁第四小学举行“读书故事分享”活动，6名老师表达了自己的真情实感。

“每一朵花的不同，给它们自由舒展的空间，静待它们的花开。”潘晓晨老师因《教出幸福来》有感而发，意识到：教育者面对的是一个个鲜活的生命体，而不是流水线的工艺品，在平凡的教育生活中，试着不断感受与生交往的幸福呼吸，享受与生交往的幸福成长。

金翊翎老师分享的主题是《你当像鸟飞往你的山》。许单老师从平平淡淡的人间烟火里，读懂《人间小满》。陆瑾俊老师带来的是《在乎每一只飞鸟》，她认为，“我们在教育过程中应该‘在乎每一只鸟’，让每一节课都弥漫着‘鸟语花香’，春意盎然。”卢迦勒老师将《为什么学生不喜欢上学》与教学相结合，重新审视站上讲台不久的自己，重新认识学生、认识教师这份职业。

许华清老师推荐了《蛤蟆先生去看心理医生》。这本书是英国国民级的心理咨询入门书，心理观点让人耳目一新：我们会觉得是别人“让”我们产生了某种感受，但没有意识到是我们选择了自己的感受。

编辑：吴思瑶

一审：金钰

二审：胡瑶丽

终审：王永伟