为进一步提高教师对语文学科课程标准的认知水平，有序探索语文课标中学习任务群的课堂教学转化路径，切实把新课标的教育理念和基本要求落实到课堂教学中。12月14日下午，东阳市第二教学联盟“任务群视域下语文大单元”课堂教学研讨活动在江北第二小学展开，第二教学联盟200多位语文老师参加了此次研训活动。

活动围绕统编版语文教材四年级上册第七单元展开，韦天晶老师的《为中华之崛起而读书》紧扣“追寻”这一主题，完善“人物海报”，带孩子们回到了一百年前的旧中国，体悟少年周恩来立志报国的赤子心。张舒旦老师的《梅兰芳蓄须》教学，迁移运用上节课梳理课文主要内容的方法，带领孩子们在对“梅兰芳‘不再登台’到底是困难还是方法”思辩讨论中，感受京剧艺术大师梅兰芳坚定不移的民族气节。

课堂展示结束后，第二教学联盟教研员郭远鲜，江北中心小学校长王宇燕、江北第二小学校长叶竹富和江北第三小学副校长许华丽四位专家以圆桌讨论的形式，结合课例讨论了一线教师该如何落实学习任务群或进行“大单元”教学。

王宇燕校长指出大单元的“大”不是指学习内容丰富，用的课时多，而是要从学生的真实生活出发，结合选定的文本、学习资源或教材单元中的内容，整体规划素养导向的单元学习方案。

叶竹富校长分享了两堂展示课的研磨过程：两位老师从单元人文主题与语文要素出发，围绕“爱国情怀与责任担当”的主题情境，设计了“制作人物海报”的学习任务，让与会老师对学习任务群视角下的课堂教学实践有了更为清晰的认识。

许华丽副校长结合课例对大单元整体构建下教学目标的制定、教学任务设计、教学策略落实等方面进行了阐述。

市第二联盟教研员郭远鲜老师总结，大单元视角需要教师着眼单元整体，了解学生起点；在整体单元规划中落实语文要素，让学生在语文实践活动中提升语文能力，从而提高语文素养。

听课老师们也对两堂展示课畅谈自己所思所悟所得，在面对面的交流，思维的碰撞中，大家拓展了教学思路，对大单元教学有了更深入的理解，进一步明晰了前行方向。

深耕细研踏歌行，以研促教谱新篇。本次第二教学联盟大单元教学研训活动，犹如一场及时雨，让师生共享教育甘霖，让新课标理念落地生根。

编辑：吴思瑶

一审：金钰

二审：黄婕妤

终审：王永伟