为不断提高“双减”课堂质量,积极响应“品质教育”的号召，城东街道李宅小学以四年级语文书中“历史传说故事”主题单元为契机，开展了“拼演技，趣学历史传说故事”活动。

在老师的引导下，学生们在研读历史故事，揣摩角色的同时，各自组队征集小演员，展开合理想象，对人物进行延伸创造，发挥了自己的编剧才能，提升了合作意识。

“西门豹在向官绅们求饶时可以增加一些提问，官绅们的求饶词我们也得好好想想。”走进四年级教室，时时可以听见这样的讨论声，处处可以看见学生们排练的身影。期间，大家可以扮演不同的角色，在一段段充满乐趣与立意的故事中经历各种各样的事情，遭遇形形色色的人物，体会各种各样的滋味。

“看孩子们多积极，这可比普通形式的课堂理解深刻多了。孩子们在收获快乐与知识的同时，还可以提高创新思维、语言表达、信息搜集、资源整合、团结协作、文字理解等语文素养能力。”四（3）班李春燕老师说。

三尺讲台，同学们尽情展示，欢笑声、讨论声交杂在一起，以及发自内心的掌声，构成了教室里最动听的音符。语文学习的美妙之处在此刻近在眼前。“原来历史故事这么有趣，我好像在与古人对话，看见了匡衡的刻苦，听到了刘备与诸葛亮探讨天下局势，书中真有‘黄金屋’与‘颜如玉’。我们小组已经打算排练下一个故事了！”四（1）班学生陈一言开心地说道。

编辑：吴思瑶

一审：金钰

二审：黄婕妤

终审：王永伟