“看，这是我用七巧板拼的老鹰！” “这个数学思维导图真有趣啊……”不知不觉转眼间一个学期又要过去了，期末在悄然间来临，为优化作业管理，努力实现减负提质目标，城东街道李宅小学开展了一系列关于“双减”背景下作业设计提升的活动。

中段数学组陈凌云老师引领学生采用小组合作的方式，利用思维导图对《三角形和四边形》这一章所学内容进行全面归纳，由浅入深设计了不同层次的练习，很好地实现了知识的迁移和融合，让学生的综合能力明显提升。在小组展示环节，学生们用自己设计的思维导图来讲解，思路清晰流畅，让听课的老师和同学都赞叹不已。

低段邵慧惠老师以兴趣为核心，设计了富有童趣的“我会拼”数学实践活动。学生们在 “玩中学” “玩中悟”，进一步感知了平面图形的特征，发展了空间观念。语文老师们的作业设计也是形式多样，内容丰富，有拼音小报、识字大PK、阅读交流展示会等。让期末复习阶段的学生们兴致盎然，跃跃欲试。“老师引导我们持续进行整本书阅读，从中我们积累了很多文史知识，而不是通过死记硬背，也让我们的阅读兴趣有了很大的提高呢。”五（4）班李婉静说道。

据悉，该校一直践行轻负高质的复习理念，强调复习不是简单地“过课本”“过练习”，不仅要“温故”，还要“知新”，不仅要关注理论知识，也要重视实践操作。期间，该校老师们根据不同学科不同课型进行多元化作业设计，逐渐让复习真正做到有的放矢，努力让学生们的学习过程更高效更快乐。

编辑：吴思瑶

一审：金钰

二审：黄婕妤

终审：王永伟