“哇，这位同学设计的动漫宝宝好可爱呀！”“他系鞋带的速度可真快！”近日，巍山第一小学教育集团巍山校区的体艺馆内热闹非凡，原来，这里正在举行该校的一、二年级无纸化素养测评。

据了解，为更好地落实“双减”政策下一、二年级无纸化素养测评的相关规定，进一步落实“五育并举”工作，坚持“全面性、多元性、科学性、差异性”相结合的原则，积极探索一、二年级无纸化测试方法，引导教师转变教育观念，优化自身教学行为和方式，切实减轻学生课业及考试负担，促进学生活泼学习，健康快乐成长。该校根据一、二年级学生的年龄特点和心理需求，从学业评价内容、评价目标、评价方式、评价主体等多个维度，持续推进学业评价改革，同时为了更好地检测师生一学期来“教”与“学”的双向效果，让学生享受收获知识的愉悦，获得自我价值的认同感，该校特安排无纸化素养测评活动。

无纸化素养测试活动，没有了像以往令人生畏的考卷，取而代之的是有趣的活动。该校根据孩子的年龄特点，结合低段开设的语文、数学、美术、音乐、科学、劳动、体育等学科，设计了“语”你同行、“数”你最棒、千变万“画”、“乐”在其中、百“科”全书、举手之“劳”、身“体”力行等关卡。各活动内容的设计非常符合低段孩子的年龄特点，既动脑又动手，不仅丰富了孩子们的学习生活，而且让他们在轻松欢乐中体会到学习的乐趣。

本次活动还特别邀请了一、二年级的部分家长参加，主要担任带队、纪律维护和评委工作，让家长切实参与到学校的活动中来，让他们在现场看到了自己孩子的学习成果，充分体现了该校“家校合作共育”的精神。家长们早早来校接受培训，明确闯关评价标准，十分认真、负责。

“这样的活动真是太有意义了，孩子们叠的衣服五花八门，真是太有趣了！”活动结束后，二（6）班何铭悦妈妈开心地说。

“老师，我全都答对了，我得了满星呢！”“老师，开始前我还有点紧张，但一开始答题我就不紧张了！”“老师，我今天跳绳跳了两百多下，破我以前的记录了！”完成测评的孩子们一个个洋溢着灿烂的笑容回到了教室。

该校校长吕兑新表示：“本次测评设计了集‘知识性、趣味性、思维性’为一体的无纸化素养测评—趣味闯关活动。让学生在‘玩’中学、在‘趣’中学，在掌握必要的知识技能的同时，也体验到学习的幸福感和快乐感，让学生愿意学，乐于学！”

编辑：吴思瑶

一审：金钰

二审：王妮娜

终审：王永伟