“我已经成功闯过‘卧虎藏龙’关啦！”“老师夸我是‘小神龙’！”1月18日，冬日暖阳下的吴宁一校一片欢声笑语，一、二年级700余名学生齐聚操场，参加了以“成长不设限，神龙大闯关”为主题的“无纸笔情景体验”综合素养测评活动。

本次综合素养测评活动以“龙”为主题，结合各学科特点设计专项活动，共设置了“与龙同行”“卧虎藏龙”“ 龙韬虎略”等九大关卡，内容涵盖了语文、数学、科学、音乐、美术、体育、劳动和生活习惯等方面。通过说读“龙”有关的词语、背古诗、认识钟面、虚拟购物、演唱歌曲、跳房子、辨方向、叠衣服、垃圾分类、做无接触眼保健操等各种形式，对学生们进行学习及生活的全面考察。

活动现场，学生们兴致勃勃，全情投入。他们头戴龙饰，身着红衣，手持“乐考闯关卡”，开启了“闯关之旅”。“这片树叶像我的手掌，边缘比较光滑，但叶面摸上去有些粗糙……”一2班的陆宥宁站在“龙韬虎略——科学妙趣多”关卡前，挑选喜欢的树叶，仔细观察后，细数着不同叶片的特点。“生龙活虎、画龙点睛、龙腾虎跃……老师，我还能说很多关于龙的词语。”“老师，您看我的闯关卡，印满了‘小龙人’，我全部都过关了！”一张张笑脸，洋溢着成长的喜悦；一双双眼睛，蕴含着对未来的向往。

“用完的笔，属于其他垃圾。空的牛奶盒是可回收垃圾，但是吸管的包装袋是其他垃圾。”二5班的黄安冉对着面前的“垃圾”做出了精准的分类，“平时，我们教室里还有家里，都是这样分类的。正确分类，就是保护我们的地球。”多元的评价，可以贯穿于有趣的生活情境、真实的游戏项目，发散了学生的思维，激发学生的兴趣。

“语文天地新”让学生展示了听、说、读等言语表达才能；“数学智慧深”让学生的计算、推理、思考等思维能力得到培养；“科学妙趣多”锻炼了学生的观察能力；“音乐心飞扬”“创作促审美”让学生脑洞大开，卷起“头脑风暴”；“劳动显光荣”“明眸观世界”提升了学生动手操作和实践能力……无纸笔情景体验”综合素养测评活动，注重考查的全面性，更重视学生全面素养的提升。不仅减少了传统测试的束缚和框限，还大大提高了学生的创造力，增强了学生的自信心。

“双减”政策落地，课程要“变轨”，课堂要“变样”，评价要“变式”。“无纸笔情景体验”综合素养测评以能力为目标，让学生乐于参与，在玩中学，学中玩，真正做到减负又增效，构建良好的教育生态环境。

编辑：吴思瑶

一审：金钰

二审：胡瑶丽

终审：王永伟