为进一步落实“双减”政策，建立多元化评价标准，1月24日，佐村中小学小学部一二年级迎来告别纸笔的“乐考”，开展了以“游人文佐村 览康养胜地”为主题的期末无纸化测试活动。让孩子们在动手操作中完成跨学科实践，认识真实世界、解决实际问题，考出能力素养，为学生营造轻松愉快的考试氛围。

本次活动设置“大自然的馈赠‘笋’间那些事儿”“桃花坞里唱跳拍”“采摘树之果实，品味‘莓’之知识”“茶叶飘香，‘数’你最棒”四个板块，各板块由科任老师根据本班学生实际，结合低年级学生学习认知规律和心理需求，从学生日常学习习惯、行为表现、基础知识与技能、实践与应用等多个维度设计了丰富多彩的“闯关”活动，内容涵盖语文、数学、科学、音乐、美术、体育等多个学科。

瞧！孩子们手持闯关卡，一路过关斩将，时而熟练拼读、说话，时而深情演唱、舞蹈，时而自信拼图、探索……他们一路过关斩将，在游戏中收获知识与快乐，他们举起满是通关印章的卡片，脸上露出开心的笑容，这是同学们为期末总结交上的满意答卷。

“用自己学过的图形，按照自己的想法边说变放，这‘方位指挥官’太有趣了。”一年级小朋友赵俊航举着手中的星星卡开心地说。“是啊，这样的考试我最喜欢。今天我在‘采摘树莓串串乐’中拼音读得特别快，得了三星！”……

“不以纸笔论实力，虽无笔墨亦放光。”本次期末闯关活动提高了学生的综合素质，全面地展示出学生这一学期的进步与成长，有益于孩子的全面发展。让他们在轻松愉快的氛围中展示所学，体验学习的乐趣，获得了学习的成功感。既完成学科“考核”，同时让他们知道本镇“树莓”“茶”“笋”“桃花”四种特色产业，从小培养热爱家乡的情怀。

“闯关”游园乐考蕴含着考查学科核心素养的内核。如何考出趣味性、科学性，也对教师们提出了更高的要求。该校副校长兼教导主任张海芳说：“学校一直以来探索学科融合、情景式、项目式的综合评价，在学校这次的期末活动中，结合本镇‘树莓’、‘茶’、‘桃花’、‘竹笋’四个特色产业，多维度打造融合文化、科技、天文、地理等为一体的情境，让孩子们利用所学的知识，在一种轻松有趣的环境中去解决问题。我校将继续扎实落实“双减”政策，不断提升课堂教学质量、作业效能，确保既减“负”，又提“质”，打造健康的教育环境，让每一个孩子快乐成长！”

编辑：吴思瑶

一审：金钰

二审：王妮娜

终审：王永伟