“小小书包作用大，我来把它整理好……”为培养一年级新生的自理能力，让他们养成良好的生活、学习习惯，学会自己的事自己做。近日，银田小学一年级4班开展了整理书包活动，全体同学在校内、家中都进行了书包整理的学习和应用。

一年级的小朋友们在老师的细心指导下，学会了这项有用的小技能。在自己动手前，老师们先带领同学们重温整理书包的小技巧，随后孩子们开始自己练习。他们根据课堂上学的书包整理的魔法咒语是“三步走”：清空、整理、收纳，有条不紊地进行书包的整理任务。

不多时，一个个收拾得整齐干净的书包便纷纷被孩子们捧在手上，成功的喜悦绽放在每个孩子的脸上，劳动的乐趣也悄然在孩子们心中扎根。“在整理书本时，把书本正面朝上，按照从大到小的顺序，一本一本依次放在课桌左上角，最后把它们一起放进书包的大夹层中。”“书包就像一个大房子，每个物品都有它自己的房间。”“水杯放进书包里时要注意盖紧盖子。”整理好书包后的孩子们积极地举手，分享自己在实践中发现的小窍门。

不仅如此，据家长反映自从在学校学习了整理书包后，大部分孩子在家都能做到自己整理书包，不再需要家人的帮助。习惯养成是需要时间的积累，学习的本质是不断超越自己。通过这次的书包整理，孩子们都有了整理收纳意识，也提升了他们对生活与学习的自我管理能力。相信他们在今后的生活中不仅会做“书包的小主人”，更能成为“学习的小主人”。

“‘收’方寸之间，‘纳’劳动之美”这一劳动主题活动，旨在培养孩子收纳整理、自我服务的好习惯。好习惯的养成贵在坚持，希望每一个孩子都能坚持自己的事情自己做，动手动脑养成好习惯。

编辑：吴思瑶

一审：金钰

二审：胡瑶丽

终审：王永伟