为了进一步落实“双减”政策，坚持立德树人根本任务，全面提升教育教学质量，发挥学业质量评价的导向作用，2月2日下午，江北湖田小学开展了主题为“心有质量思过往，行有方向展未来”期末质量分析会。

语文组代表吴丹花老师聚焦问题，对四年级语文进行了整体的教学质量分析，总结出试卷“题量大、阅读量大、习作灵活”的特点，并以此为契机提出教师平时的训练应灵活具体清晰到位、把握做题时间、平时要关注阅读。

数学组代表张湘湘教师从强抓订正入手，将六年级期末出现的重点题型进行梳理与分析，探索提升教学质量的策略和方法，教学要落实数学核心素养，强化计算能力。

英语组代表徐媛老师就班级成绩和问题进行深入探讨，并针对问题提出破解新题型的措施，提出“做为教师要做到了心中有数、有的放矢”的建议。

科学组代表许耀文教师针对失分率较高试题进行研究、阐述教学问题，得出在教学中不仅要夯实学生的基础，还要注重新课标提出的各项要求。

学生的“进阶”源于老师的“进阶”，老师们只有在平时的教学中不断从知识、能力、思维、素养四个维度去深度剖析，才能随时调整教学策略，找到最适合学生的学习路径，最终聚力语文核心素养的落地。

“教学质量是一个学校的立身之本，学科要立足长远发展从学校层面出发，尝试项目式跨学科融合，为学生搭建多种展示交流的平台，提高学科学习兴趣，提升综合学习能力，同时要发挥学科育人的价值，培养出综合能力强的时代接班人。”该校校长何悦乔表示。

编辑：吴思瑶

一审：金钰

二审：黄婕妤

终审：王永伟