“琪琪的鞋子穿反了，这样走路会绊倒的。”“蝴蝶结应该穿在脚的两边呀！”4月24日午睡起床，画水中心幼儿园画溪园区小二班的几个孩子发现幼儿钟梓琪穿反了鞋子，展开热烈的讨论。

鞋子是孩子们生活中的好伙伴，他们对鞋子充满了好奇，但也出现了很多问题：不会穿鞋子，鞋子穿反……王盼盼老师抓住孩子穿鞋这一教育契机，结合小班幼儿的年龄特点，和孩子一起观看了鞋子的图片、阅读绘本故事《鞋子的秘密》，围绕“我穿的鞋子”“你见过什么样的鞋子”“鞋子的作用”这几个话题来探讨，从颜色、外形、种类等方面进行交流。让孩子了解到各种不同类型的鞋子及功能，知道鞋子“身体”上各个部位的名字，如：鞋头 鞋面、鞋舌……“怎么样正确穿鞋子呢？”根据老师的提问，孩子们通过自主探索发现，“鞋子变成蝴蝶，就是穿反了，变成兔子就是穿对了”“穿反鞋有什么不方便呢？”“会很不舒服，走路会很慢。”

最后，在讨论中孩子们总结出鞋子的大嘴巴、小嘴巴的形象，“小脚伸进鞋里，用手上提上鞋帮，穿好后脚蹬紧”边唱儿歌边穿鞋的方法，帮助孩子更加直观地区分左右脚，分辨正反，轻松愉快的氛围中巩固了穿鞋的秘诀，加深对于正反鞋的辨认与理解。

编辑：胡侃杰

一审：葛俊倩

二审：黄婕妤

终审：王永伟