为进一步贯彻落实“双减”政策，践行课标理念，赋能优质课堂。5月14日，市第三教学联盟基于小学英语PEP教材读写模块，在城东街道塘西小学展开“融思促学，优化活动”的研训活动。

整个活动中，大家观摩了两节读写课，全体英语老师沉浸其中，各抒己见，思维碰撞为两节课注入了新鲜的血液，全力打造“以生为本，融思促学”的好课堂。

塘西小学赵雪芹老师以游戏温故而知新，用驱动型问题“What are they?”“How much are they?”“How are they？”不断推进活动，由浅入深，落实阶梯任务，最后引导学生完成整个“a sale poster”的架构。学生们发现、质疑和尝试，一点点卷入主题中，一个个成为合格的销售员、消费者和评价员，说得头头是道。

新东小学卢芳老师创设At the zoo的课堂情境，以有趣的动物动作荡起学生思维的涟漪，去模仿动物们，去模仿机器人，去体会Robin的喜与怕，将学生的学习之思始终贯穿于教学中。在视频的渲染下，一声声惊叹引起学生更深入的学与练，升华了主题“The technology changes the future.The future is waiting for you”。

“我们以英语读写课为抓手进行探索，如何在读写层层递进的过程中让学生的思维品质得到提升呢……”新东小学的程阳敏做了《立足读写教学，提升思维品质》的主题发言。她认为教学中，可通过精用可视资源，精列阶梯任务，精构留白语境，设计好课堂活动，做到心中有理念，设计有用意，操作有指向，为学生提供更多独立思考、质疑、阐述的机会。

此次活动得到了在场老师的一致好评，老师在课堂上充分尊重学生，学生的学习之乐贯穿于始终，当然也不离生活之本。正道是，老师不是名词，老师是个动词，每天学习进步，才无愧为师。

编辑：吴思瑶

一审：黄权

二审：黄婕妤

终审：王永伟