为践行新课标理念，提升青年教师教学设计能力和教学水平，5月22日，第三教学联盟青年教师成长课堂改课活动在西宅小学举行。

活动主要分现场备课、模拟上课、议课改课三个环节展开。

首先是现场备课环节，这个环节要求老师们在一小时内进行独立备课。老师们拿到上课内容后，结合平时的教学经验，从分析教材、确立目标，到筛选素材、确定学习方式，从而制定学案。接下来是模拟上课环节。西宅小学的潘敏璐老师借助“找好朋友”的情境导入新课，接着回顾、整理学过的运算律，然后用多种方法验证运算律并加以运用。参加活动的老师们亲身体验学生的学习过程，结合自身的教学经验和理念，验证教学方案的可行性。

课后，第三联盟教研员吴巧敏老师引领老师们进行议课改课。为便于老师们解疑答惑，吴老师从理一理、做一做、编一编、课堂小结四个环节对整节课的内容进行了二次梳理，老师们在对比中共同探讨，在一次次质疑辨析中进一步厘清教材，读懂学情。

接着，吴老师就如何提高复习课的教学效率给老师们支了招：首先要目标精准，拒绝随意，要学会解构教材，抓本质、找关联，基于学情进行前测、练习；二要以学为中心，经历梳理、纠错、反思等过程；三要学会沟通联系，进行比较、辨析，理清本质，内化结构；四要教会学生方法，举一反三。最后，吴老师还提醒大家要教给孩子数学检查的方法，真正把教学落到实处。

碰撞出真知，交流增智慧。潘敏璐老师表示在此次改课活动中受益匪浅，虽然过程是“痛苦的”，但收获却是“满满的”。通过共同经历“想明白”“说清楚”“改到位”“做出来”的过程，相信每一位参与其中的教师，都会有教学理念上的“洗礼”，都能在“改课”活动中破茧重生，会更好更快地成长。

编辑：吴思瑶

一审：黄权

二审：吕菁

终审：王永伟