阅读是吸收，习作是倾吐。习作教学一直是语文教学的重点，更是语文教学的难点。为了让写作教学更有针对性和计划性，5月21号上午，东阳市教师进修学校联合城东街道斯村小学一同开展了“小学语文教师习作能力提升培训”。

执教的第一节课，是浙江省特级教师郭昶校长和五年级同学带来的《漫画的启示》。开课之前，郭特为同学们带了华君武漫画集，让同学们仔细观察今天带来的漫画和平常看的漫画有什么不同？这是同学们第一次正式学习讽刺漫画，郭特指出，讽刺漫画除了自己要看懂，还得让别人看懂，所以需要给漫画配上一篇文字。

整堂课上，郭昶老师给足了学生“写”的空间和时间，四个任务环环相扣，思路清晰，让学生明白了漫画要“写什么？”“怎么把可笑之处写清楚？”“如何借助提示写清含义？”“怎么联系实际写清启示？”三次动笔训练，学生一次写的比一次好。

第二节课，是由斯村小学的张舒云老师和三年级学生一齐带来的《这样想象真有趣》。张老师一开始就创设了有趣的“动物反转国”教学情境。一场头脑风暴，让学生们大胆自由的想象动物们进入反转国后，会有什么改变？再以“冠军蜗牛”为例，说一说你认为最奇异的情节。孩子们在张老师的带领下，都能展开想象的翅膀，给我们带来了许多精彩、趣味十足的故事。

“教而不研则浅，研而不教则空。”通过本次习作能力培训提升活动，我们不仅加深了对作文教学的理解，还提出了一些实际可行的提高学生作文水平的方法和策略。我相信，习作之路上一定会持续绽放出更多更美的花。

编辑：吴思瑶

一审：黄权

二审：黄婕妤

终审：王永伟