暮春花归去，浅夏绿意来。教研是思想的革新，也是诗意的修行。在双减背景下，为进一步深化素养导向下的生长课堂，准确把握教学方向，助推教师成长。5月28日，三联小学全体语文教师相聚学校报告厅，开展了“现场改课”口语表达专题教研活动，本次活动还有幸邀请到了东阳市小学语文教研员吴江云老师莅临指导。

课例展示

第一节课是由张飒飒老师和四（1）班的孩子们带来的口语交际课《自我介绍》。课始，张飒飒老师通过出示同学们熟悉的动画人物猪八戒、葫芦娃以及班任老师的介绍，激发学生的兴趣，引出自我介绍的课题。接着让孩子关注文本，交流讨论自我介绍的要素。通过真实的情境，引导学生明确口语交际的基本要求，用组内轮流介绍的方式再现生活情境。在总结时，举一反三，让交际不再局限于课内，更是运用到广大的生活中去，完成口语交际的实战性目标，提升学生的核心素养。

第二节课是吕夏奕老师和五（4）班的同学带来的《我们都来讲笑话》。吕老师从一则笑话入手，在同学的笑声中引出课题。接着她创设了“‘童语童趣，快乐飞扬’笑话大王比赛”的情境，让孩子对讲好笑话更是兴致盎然。在此基础上，吕老师引导学生明确如何选择笑话，如何讲好笑话。交流中，学生发言积极，表现出很强的交流欲望，讲出了自己精心准备的笑话，增长了见识，开拓了视野，同时也锻炼了自己的语言表达。

评改萃取

知不足而奋进，望远山而前行。课堂展示结束后是互动评课改课环节。教研员吴江云老师首先肯定了两位上课老师的用心以及学校语文团队的努力，接着从教材的编排和解读上给所有老师指明了方向。针对这两堂示范课，吴老师还给大家做了深度的剖析，对情境的创设和环节的设计提出了宝贵的建议。在吴老师的带领下，改课组纷纷行动，团队研讨，重构课堂。在一次次的思维碰撞中，大家收货满满，感触颇多。

学知欠，教知困，研不休，究不止。切磋致美妙，琢磨致精致。此次教研活动的开展，为老师们搭建了互相交流的平台，我们坚信：“研”途一路花开，众行定将致远。

编辑：吴思瑶

一审：黄权

二审：徐贤彬

终审：王永伟