为深入贯彻我市学前教育玩创教育实践精神，交流总结玩创教育实践经验，6月24日，市第二实验幼儿园城乡发展联盟玩创教育阶段总结会于市第二实验幼儿园四季景苑园区举行。

活动伊始，城东中心幼儿园教师王筱珺带来《玩创融合，趣玩减速助推悦享骑行游戏》，分享了孩子们因一次突发事件而自主诱发对“斜坡骑行如何减速”的探讨实践活动。南马中心幼儿园教师楼一立在《玩创游戏之别样的滑梯之旅》中分享了孩子们对垫子、平板、滑板车等材料的一次次探索尝试以更好地达成滑梯之旅的探究实践。具体案例的实践分享给了老师们更加深刻的理解，也更能引发老师们进一步的思考。

大自然、大社会都是活教材。市第二实验幼儿园南田园区教师徐越分享的《垒巢学习：幼儿园湿地百宝箱课程中自主学习方式的新探索》中，描绘了南田园区的孩子们与湿地公园的故事，孩子们主动走进自然，与自然结友，自主探索学习。教师应争做有心人，把握教育时机。市第二实验幼儿园四季景苑园区的董婉婷老师在《“做飞盘玩家，创循环再生”链接评估指南中班班本课程实践探索》抓住了日常教育契机，由“甩衣服”诱发到“飞盘活动”，选材、制作、试飞，孩子们从可回收材料的循环再生中找到了趣味。

本次活动，优秀教师们从儿童视角出发，以幼儿为主体，分享了一个个具体的实践案例，促进了玩创教育的高质量、高效率、高水平的发展。

编辑：胡侃杰

一审：葛俊倩

二审：薛琴

终审：王永伟