6月25日，玩创游戏观察与支持专题研训活动在巍山中心幼儿园举行，此次活动吸引了全市幼教同仁的积极参与。

巍山中心幼儿园园长金国彦抓取了园所的四大游戏场域，详细介绍了户外游戏环境的打造历程，让与会者从游戏场地的迭代中体会游戏环境对幼儿学习与发展的重要作用，从每个细节的设计中看见教师对环境创设的积极思考。

市教研员吴寒宵组织各园就“真游戏的环境与材料”这一话题进行研讨。她强调，幼儿园的游戏环境打造不仅要集聚巧思，展现团队智慧，还要让每一个细节都要贴近儿童，让幼儿在游戏中有学习、有发展。话题后期，吴寒宵建议每所幼儿园进一步优化本园的游戏环境和材料，以便促进幼儿的深度学习。

紧接着，市实验幼儿园教师卢潇灵分享的大班建构游戏案例《“榫卯”大桥搭建记》，引发了下一个讨论话题——玩创游戏的观察与支持要点。老师们一致认为，在观察和支持孩子们玩创游戏的过程中，教师要学会抓住教育契机，开展团讨活动、集体教学活动等，为幼儿提供更为丰富、多元的学习途径。

经过一上午的研讨，老师们学习热情不减。下午，与会人员围绕“真发展的教与学”进行了深入的探讨。研讨中，教师们找到了打破游戏与教学壁垒的方式——基于游戏生成教学，用儿童的游戏和生活经验链接教与学，架起两者之间的关系，让幼儿得到更好的发展。

此次“玩创游戏的观察与支持专题研训活动”的成功举办，不仅为我市幼儿园的教育工作者们提供了一个交流学习的平台，也为幼儿园教育的创新与发展注入了新的活力。

编辑：胡侃杰

一审：葛俊倩

二审：王妮娜

终审：王永伟