为了进一步贯彻落实“双减”政策，全面评估特殊学生的学习情况，鼓励学生挖掘潜力， 1月24日，苍南县特殊教育学校开展全校性的期末项目化学评。

本次测评实行“一生一案”评价机制，围绕学生生活自理、劳动技能、学科认知、社会适应等内容，采用口头测试和现实情境操作等方式进行。学校为一至九年级的学生分别设置了涵盖了生活语文、生活数学、生活适应、劳动技能等多个学科的多个关卡，每个关卡都由教师团队根据各年级学生学习内容和认知规律精心设计，以趣味性和知识性相结合的方式呈现。

对于特殊学生来说，生活技能的培养至关重要。该校从小学低段到初中段分别设置了整理小达人、整洁适娃、家务我能行等环节，满足学生提高生活能力和逐步成长的需求，内容包括整理书包和文具、穿衣、叠被、剥大蒜等生活技能。

职高段特殊学生面临融入社会生活的现实问题，该校根据学生兴趣、社会需求、就业前景等情况，开设了种养课程、汽车美容、西点烘焙、手工制作、酒店服务五大专业课程，这个期末学生的测评项目是小小饲养员、汽车大作战、巧手变变变、和适小管家、厨房小当家，充分满足学生个体性需求，实现因材施教，促进每一个学生的成长和发展。

现场还有钓鱼乐翻天、骰子摇摇乐、小小朗读者、数学智多星等测评活动，丰富巧妙的闯关活动营造了愉悦的评价氛围，为学生搭建了绽放精彩的舞台，该校还举办了“十佳适娃”颁奖仪式，表彰优秀学生，鼓励所有学生追求更好的自己。该校校长林成校提出了新一年的期望，希望所有同学从新出发，向新前行，带着身边的同学一起进步，做到“知礼、明距、求同、自立”。

据悉，近年来，该校坚持育人为本，着眼特殊学生的发展需求，探索研究多元立体评价体系，打造“和适”德育品牌，寻找契合特殊学生的“和适”点，切实推进“和适”关爱、“和适保障”、“和适成长”等系列活动，构建符合特殊学生发展评价的育人机制，在期末项目化学评等活动中积极肯定与激励学生成长，增强学生对生活和学习的信心，也让学生和家长感受到教育的温暖。

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